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Die UNO – Migration global gedacht…

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Wir thematisieren seit 2016 vorwiegend die Landes-und Bundesebene, ein wenig EU mit Resettlement und nun kommt die Ebene der „demokratischen“ Wirkung ohne jedwede rechtliche Grundlage. Sie berufen sich auf eine New Yorker Erklärung aber vergessen zu erwähnen, das die USA ausgetreten ist aus dem Projekt. „Stärkung der globalen Steuerung der Migration, unter anderem durch Einbeziehung der IOM in die UN-Familie und durch die Entwicklung eines globalen Paktes für eine sichere, geordnete und regelmäßige Migration„ Folgender Absatz beweist, das es sich also nicht um eine zufällige Entwicklung handelt, sondern um die…read more

„Sächsisches Migrant*innenteilhabefördergesetz“

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Das von „der Stadt“ zusammen mit den TU-Größen gebildete „Zentrum für Integrationsstudien“ erstellte passend Anfang des Jahres ein „Gutachten“, welches uns weissagte, das Sachsen unbedingt ein „Integrationsgesetz“ braucht. Grüne, SPD und Linke jubilierten … sie sitzen aber natürlich auch in den entsprechenden „Gremien“ und wollen dies aber natürlich „unabhängig“ heraus finden lassen… Kurz darauf – im April – bestätigt ein „Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration“ in einem „Jahresgutachten“ wie wichtig und unverzichtbar solche Gesetze sind. Einige Wochen später – Ende Mai – stellte dann Frau Köpping (SPD) und…read more

Moscheebesuch als Pflichtveranstaltung?

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Es geht um mehr als ein Ordnungsgeld. Es geht um mehr als „Schule schwänzen“ Vor dem Amtsgericht Meldorf sind Eltern eines Schülers verurteilt worden, die sich weigerten, das ihr Kind mit seiner „Erdkunde“- Klasse am Islam-Unterricht in einer Moschee teilnimmt. Die Anklage lautete auf ´Schulschwänzen´ und warf grundsätzliche Fragen auf: Darf der Staat Schüler zum Besuch einer Moschee zwingen? Liegt ein Verstoß gegen das Schulgesetz vor, der mit einem Bußgeldbescheid geahndet werden darf? Welche Rolle spielen Grundrechte wie das Erziehungsrecht der Eltern (Art 6 und 7 II GG) und die…read more

Die „Erfolge“ der sprachlichen Integration

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Wir lassen es uns etwas kosten… Das ist die Zusammenfassung unseres Beitrages über die sprachliche Förderung derer, die erst kurz hier wohnen.  Millionenbeträge, weil doch Sprache das wichtigste ist bei der Integration. Den „Input“ kennen wir also. Die Profiteure des freistaatlichen Geldregens auch. Doch was ist mit dem „Output“?  Was mit denen, die eigentlich profitieren sollen von Lehrgängen als Zugangsvoraussetzung in diese, unsere Gesellschaft? Vielleicht hilft uns da die kleine Anfrage von Petra Zais, Fraktion Bündnis90/Die Grünen im Sächsischen Landtag weiter. Unter Drs.Nr. 6/12194  Frage 4 ist zu lesen: Wie…read more

Was kostet eigentlich die Sprache „DEUTSCH“?

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Unsere Sprache ist uns lieb und teuer.  Einige scheinen das aber für eigene Zwecke zu nutzen.  Ein Beispiel sind die nun massiv gepuschten „Sprachkurse“. Egal wie sie bezeichnet werden, ob sie Analphabeten überhaupt erklären, was schreiben und lesen bedeutet oder versuchen den Arabern, Afrikanern oder anderen „Neuzugewanderten“ zu vermitteln, das es außer „Ich fick dich“, „Hurensohn“, „Scheiß Deutschland“ und „scheiß Deutsche“ noch andere Vokabeln gibt, mit denen man sich verständigen kann. So erblickt man ein Schriftstück des „Sächsisches Staatsministerium für Soziales und Verbraucherschutz – Geschäftsbereich Gleichstellung und Integration“, welches die…read more